Mengapa kebijakan pendidikan Andhra Pradesh layak untuk ditingkatkan secara nasional

CM Jagan Mohan Reddy telah memastikan bahwa siswa diajarkan dalam media bahasa Inggris di semua tingkatan, dari anganwadi hingga universitas. Itu adalah lompatan kuantum dalam kebijakan bahasa pendidikan India.

Kebijakan pendidikan pemerintah Andhra memiliki kesejajaran dengan model kesejahteraan pendidikan Inggris. (Representasi)

Kebijakan pendidikan Andhra Pradesh tampaknya melahirkan harapan baru di kalangan masyarakatnya, terutama bagian-bagian yang secara historis menolak kesempatan yang sama dalam sistem pendidikan India. Harapan datang dari tekanan berulang-ulang dari Ketua Menteri Y S Jagan Mohan Reddy pada investasi di sekolah, perguruan tinggi dan pendidikan universitas dan klaimnya bahwa ia ingin memberikan pendidikan sebagai milik setiap anak di negara bagian. Kebijakannya memiliki tiga aspek utama:

Pertama, CM mengatakan, agak berulang kali, bahwa pendidikan yang berkualitas dan setara dalam segala hal adalah aset terbaik yang dapat diberikan pemerintah kepada generasi muda.

Dua, belum pernah sebelumnya, termasuk masa setelah kemerdekaan, orang India mendapat pendidikan satu bahasa dengan keseragaman kesempatan belajar. Dalam hal ini, ia telah memastikan bahwa siswa diajar dalam media bahasa Inggris, dengan satu mata pelajaran Telugu, di semua tingkatan dari anganwadi (pra-sekolah) hingga universitas. Itu adalah lompatan kuantum dalam kebijakan bahasa pendidikan India.

Ketiga, pemerintah secara kreatif menghabiskan sejumlah besar uang untuk sektor pendidikan. Data yang diberikan di sini memberikan gambaran yang jelas. Jumlah yang diberikan di sini dihabiskan dalam dua tahun anggaran setelah Jagan Mohan Reddy berkuasa pada 2019. Di bawah skema Jagananna Amma Vodi, menghabiskan Rs 13.022 crore, yang masuk ke rekening ibu miskin untuk dibelanjakan pada pendidikan sekolah anak-anak mereka. Ini memberi manfaat bagi 44.48.865 keluarga. Di bawah skema Jagananna Vidya Deevena, dana tersebut menghabiskan Rs 5.573 crore, yang masuk ke rekening ibu dari anak muda yang akan kuliah. Ini memberi manfaat bagi 18.80.934 keluarga. Di bawah Jagananna Vasathi Deevena, Rs 2.270 crore masuk ke rekening 15.56.956 wanita untuk dibelanjakan pada berbagai pengeluaran pendidikan dan keluarga. Di bawah skema Jagananna Gorumudda, Rs 1.600 crore dialokasikan untuk penyediaan makanan siang berkualitas di sekolah-sekolah. Di bawah skema lain, Jagananna Vidya Kanuka, menghabiskan Rs 650 crore untuk buku, tas, sepatu dan sebagainya. Pemerintah negara bagian juga memprakarsai program untuk membangun infrastruktur sekolah yang baik. Secara keseluruhan, sejauh ini, pemerintah menghabiskan Rs 26.678 crore dalam dua tahun keuangan untuk pendidikan.

Pengeluaran ini melebihi dan di atas gaji staf pengajar dan non-guru. Di negara dengan kemiskinan masif, ini adalah pengubah permainan.

Sistem pendidikan India telah bias kasta dan kelas. Demokrasi India belum menyadari pentingnya berinvestasi dalam pendidikan sekolah yang berkualitas. Tidak ada negara bagian atau Pusat yang menyadari bahwa bangsa harus dipersatukan dengan pendidikan satu bahasa. Untuk itu, diperlukan keputusan yang berani untuk mengangkat bahasa Inggris sebagai bahasa utama pengajaran nasional. Baru-baru ini NR Narayana Murthy, pendiri Infosys, mengatakan bahasa Inggris harus diakui sebagai bahasa India dan diajarkan di semua sekolah sebagai prioritas nasional.

Yang disebut-sebut sebagai ketua menteri yang berani dan progresif seperti Siddaramaiah dari Kongres dan Pinarayi Vijayan dari CPM enggan memperkenalkan bahasa Inggris-medium di sekolah-sekolah negeri di negara bagian mereka. Di Telangana, K Chandrashekar Rao berjanji KG untuk PG pendidikan menengah bahasa Inggris dan kembali di atasnya. Mamata Banerjee juga belum melakukan sesuatu yang inovatif pada akun tersebut. Bahkan di Maharashtra dan Gujarat, di mana orang kaya mendidik anak-anak mereka dalam media bahasa Inggris, sentimen Maratha dan Gujarati membuat kaum Dalit, Sudra, dan Adivasi yang miskin tetap miskin dalam pendidikan bahasa daerah. Di sinilah langkah berani Jagan Mohan Reddy harus diapresiasi.

Kebijakan pendidikan pemerintah Andhra memiliki kesejajaran dengan model kesejahteraan pendidikan Inggris. Namun, kebijakan ini tidak didukung oleh pemerintah pusat. Selama Delhi tidak mendorong peralihan ke pengajaran dalam bahasa Inggris, pendidikan berkualitas untuk generasi mendatang tidak akan mungkin terjadi. Pemerintah AP menunjukkan jalan.

Kancha Ilaiah Shepherd adalah seorang ahli teori politik, aktivis sosial. Dia adalah penulis From a Shepherd Boy to an Intellectual–My Memoirs